postupuje podľa štandardov „Výkon odborných činností školského špeciálneho pedagóga“, viď. https://www.minedu.sk/vykonove-standardy-odbornych-cinnosti,/:

• vykonáva diagnostickú činnosť (okrem diagnostickej činnosti na účel zaradenia žiaka do triedy pre žiakov so ŠVVP na účel vypracovania správy z odborného vyšetrenia),
• kompletizuje dokumentáciu žiakov so ŠVVP a dohliada na používanie kompenzačných pomôcok, uplatňovanie odporúčaní Centier poradenstva a prevencie vo vyučovacom procese,
• vedie a aktualizuje databázu žiakov so ŠVVP – zdravotne znevýhodnených, nadaných a sociálne znevýhodnených  na pracovisku v Starej Ľubovni,
• poskytuje odbornú pomoc a špeciálnopedagogické poradenstvo žiakom a ich zákonným zástupcom v rámci špeciálnopedagogickej intervencie,
• poskytuje metodickú podporu PZ/OZ školy,
• poskytuje súčinnosť zariadeniu poradenstva a prevencie,
• v úzkej spolupráci s vyučujúcimi vypracuváva, aktualizuje a inovuje individuálny vzdelávací program pre žiakov so ŠVVP – zdravotne znevýhodnených,  následne sa podieľa na jeho aplikácii a uplatňovaní vo vzdelávacom procese,
• podporuje spoluprácu PZ a OA so zákonnými zástupcami a ďalšími odborníkmi,
• systematicky sa vzdeláva a sleduje nové  prístupy a trendy v odborných oblastiach súvisiacich s náplňou, poslaním a koncepciou školy,
• oboznamuje vyučujúcich s diagnózami uvedenými v odborných správach Centier poradenstva a prevencie,
• dôkladne oboznamuje vyučujúcich s konkrétnymi odporúčaniami  Centier poradenstva a prevencie,
• aktívne sa podieľa na splnení cieľa vzdelávania žiakov so ŠVVP v strednej škole - pripraviť absolventa , ktorý je uplatniteľný na trhu práce,
• v rámci intervencie vykonáva činnosti zamerané na rozvoj a podporu:

• pohybových schopností,
• zmyslového vnímania,
• kognitívnych schopností,
• komunikačných schopností,
• sociálno – komunikačných zručností,
• emocionality,
• sebaobsluhy.